Tommaso Farina

Il colore, elemento integrale del nostro mondo, presente non solo in natura, ma anche nell'ambiente costruito dall'uomo, assume un valore sociale fondamentale e gioca un ruolo imprescindibile nel processo evolutivo, degli individui così come delle collettività. Le strade che animano i centri cittadini e intersecano le periferie urbane non sono solo vie di comunicazione e di transito, ma anche luoghi di incontro e di relazione per i giovani e gli adolescenti. Rappresentano, cioè, spazi di opportunità per l’esercizio della cittadinanza, della discussione, della negoziazione, dell’attribuzione del senso e del valore di beni personali e collettivi quali salute, benessere, qualità della vita (Cfr. Molinatto, 2002, p. 27). Dal punto di vista socioeducativo, il lavoro con i giovani e gli adolescenti è rappresentato dalla categoria dell’incontro. Questo avviene in uno spazio antropologico esistenziale, senza confini, in cui convivono più storie e stili di vita, quindi non solo un luogo...

Anche durante il ciclo di 2022/2023 di Seminari italiani organizzati da IACC, ho avuto il privilegio di condurre un intervento sul colore come strumento socio-educativo per l'adolescenza. Questa volta, i focus sono stati la strada come ambito di ricerca pedagogica e lo studio di alcuni casi di co-design in progetti di street-art.

Ho avuto il piacere di intervenire durante la rassegna Nulla è come appare - Fuorisalone 2021 - Quattro temi per quattro incontri online , con una relazione dal titolo: "Per una educazione 'errante' - Ripartire dai luoghi della relazione giovanile", in cui sono stati affrontati i seguenti temi: Postmodernità e identità giovanile Nuovi media, performance, fragilità Rapporto tra educazione e ambiente Per una educazione "errante"

Durante il ciclo 2019/2020 di Seminari italiani, organizzati da IACC per formare e accreditare Progettisti/Consulenti del Colore, ho avuto il privilegio di condurre un intervento sul colore come strumento socio-educativo per l'adolescenza. In particolare, la lezione ha riguardato l'analisi di contesto come punto di contatto tra il lavoro socio-educativo in contesti destrutturati e la progettazione/riqualificazione cromatica degli ambienti outdoor.

Questo breve contributo nasce dalla collaborazione con la rivista B2B iColor Magazine, distribuita nelle ferramenta e nei colorifici italiani. L'obiettivo condiviso con la redazione era proporre una riflessione sulla cultura progettuale del colore, da un lato, e sulla funzione del colore in un momento storico particolarmente "ansiogeno", dal punto di vista psicologico, quale è quello della pandemia. Al seguente link è possibile leggere  l'articolo sul numero di dicembre 2020 della rivista digitale iColor Magazine .